La gestión curricular en el manejo de estrategias de enseñanza en las áreas de comunicación y matemática a partir de la implementación de un plan de trabajo colegiado en la Institución Educativa 40313 San Ignacio de Loyola de la provincia de Castilla - Arequipa

El presente Trabajo Académico de la Institución Educativa 40313 “San Ignacio de Loyola” del anexo de la Real, distrito de Aplao, provincia de Castilla, departamento de Arequipa. El objetivo principal fortalecer la gestión curricular en el manejo de estrategias de enseñanza en las áreas de comunicación y matemática a partir de la implementación de un plan de trabajo colegiado, lo cual permitirá mejorar los logros de aprendizaje. El alcance abarcó los procesos que intervienen en la gestión educativa para el desarrollo de la gestión curricular en la institución educativa referente a estrategias para el desarrollo competencias, capacidades y desempeños de las áreas de comunicación y matemática.La metodología utilizada para el trabajo académico se basó en la realización de entrevistas, reuniones de trabajo, revisión de documentos; aplicación de la lista de verificación basada en el Marco del Buen Desempeño Directivo y la identificación de los principales problemas. La inadecuada orientación en el uso de estrategias metodológicas para promover el aprendizaje de los estudiantes, el conocimiento inadecuado sobre la importancia de participar en las comunidades profesionales de aprendizaje un adecuado monitoreo y acompañamiento, entre otros.Con todo lo mencionado en el párrafo anterior, consideramos que se llegó a la conclusión de que la institución educativa motivo de esta investigación, no cuenta con un sistema de gestión curricular de calidad implementado para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes a partir del uso de estrategias efectivas de enseñanza y aprendizaje en las áreas de comunicación y matemática.Ante la problemática encontrada se realizó una propuesta de mejora para realizar una eficiente gestión curricular, consistente en la implementación de un plan de trabajo colegiado eficiente, a fin de optimizar la gestión curricular a través del MAE y mejorar el manejo de estrategias para promover aprendizajes efectivos en los niños y niñas en las áreas de matemática y comunicación.The present Academic Work of the Educational Institution 40313 "San Ignacio de Loyola" of the annex of the Real, district of Aplao, province of Castilla, department of Arequipa. The main objective is to strengthen curricular management in the management of teaching strategies in the areas of communication and mathematics from the implementation of a collegiate work plan, which will improve learning achievements. The scope covered the processes involved in educational management for the development of curricular management in the educational institution regarding strategies for the development of skills, abilities and performance in the areas of communication and mathematics. The methodology used for academic work was based on interviews, work meetings, document review; application of the checklist based on the Good Management Performance Framework and identification of the main problems. Inadequate guidance in the use of methodological strategies to promote student learning, inadequate knowledge about the importance of participating in professional learning communities, adequate monitoring and accompaniment, among others. With everything mentioned in the previous paragraph, we consider that the conclusion was reached that the educational institution that is the subject of this investigation does not have a quality curricular management system implemented to improve student learning from the use of of effective teaching and learning strategies in the areas of communication and mathematics. Given the problems found, an improvement proposal was made to carry out an efficient curricular management, consisting of the implementation of an efficient collegiate work plan, in order to optimize curricular management through the MAE and improve the management of strategies to promote effective learning. in boys and girls in the areas of mathematics and communication.Tesis de segunda especialida

Prototipo de estructura de tolva y sistema de acarreo para la prevención de riesgos laborales producidos por fatiga laboral y trabajos en altura durante la actividad de carguío de nitrato de amonio grado Anfo de la empresa de transportes Zetramsa S.A.C., Arequipa 2019

La presente investigación tiene como finalidad la prevención de riesgos laborales producidos por fatiga laboral y trabajos en altura mediante un prototipo de estructura de tolva y sistema de acarreo, estudio aplicado a 20 operadores en el proceso de carguío de nitrato de amonio grado ANFO de la empresa Transportes Zetramsa S.A.C. en la sede de Arequipa.Esta investigación tiene un enfoque mixto, intervención observacional, de corte longitudinal y un nivel de investigación correlacional. Asimismo, primero seanalizó los reportes de accidentes del año 2019 por fatiga laboral y trabajos en altura, también se utilizó el instrumento SOFI-SM para determinar el nivel de fatiga en los operadores de carguío de nitrato dando como resultado que el 5% presentan un nivelinadecuado, a su vez se analizó los requisitos de seguridad en base al procedimiento de trabajos de alto riesgo para trabajos en altura encontrando hasta 27 observaciones, posteriormente de implementó medidas administrativas como un programa de pausas activas y la realización de un procedimiento de trabajos de alto riesgo para trabajos en altura, finalmente con el modelo prototipo propuesto logra prevenir los riesgos laborales de fatiga laboral y trabajos en altura validando así la hipótesis.The goal of this research is the prevention of labour risks produced by labour fatigue and works-at-height through a hopper prototype structure and handling system. this research was carried out in 20 operators handling the load of ammonium nitrate, ANFO degree, in the business Transportes Zetramsa S.A.C.located in Arequipa. This research has a mixed approach, observational intervention, longitudinal cut and a correlate level of investigation. First, the 2019 labour fatigue and works-at-height accident report was analyzed and the instrument SOFI-SM was used to determine the level of fatigue of the operators handling the load the ammonium nitrate, the result was that 5% showed an inadequate level. Also the security requirements were analyzed, based on the porcedure of high risk works for works-at-height, where up to 27 remarks were found. Next administrative meassures were implemented, like a programme of active pauses/breaks and the execution of a procedure for high risk work at works-at-height. Finally, with the suggested prototype model the labour fatigue and work-at-height labour risks are preventened thus validatinng the hypotheisis.Campus Arequip

EL FORTALECIMIENTO ACADÉMICO DE LA UNIVERSIDAD MEXICANA DEL SIGLO XXl

El presente artículo estudia a la educación superior en México y el papel de las universidades acerca de la responsabilidad social, en esta perspectiva de análisis, tanto del estudio de las políticas formuladas, como de sus contenidos, de los actores principales involucrados en este proceso, permite nuevos enfoques para el estudio del tema de política educativa y nuevos conocimientos sobre el mismo. Así, más que un recorrido histórico de las universidades, el artículo ofrece un balance amplio de estas tendencias en una acerca de los organismos internacionales que incidieron en los cambios de los objetivos en el sistema educativo mexicano en cuanto a educación superior y, con ello las gestiones federales, estatales y locales deben apelar por la participación de los diferentes actores, para así generar políticas en favor de la educación superior, para incidir en el desarrollo económico, político y social del país, retomando el concepto de calidad no sólo en la educación si no en las políticas para generar consensos en favor de dichos postulados. En cuanto a la responsabilidad social y el papel de las universidades se deben crear seres humanos capaces de poder desarrollar una escala axiológica en favor de su nación ya que esto contribuirá de manera positiva al desarrollo del individuo no sólo de manera económica, sino este individuo será capaz de desarrollar un pensamiento crítico-reflexivo, el cual podrá desempeñar de manera eficaz en los distintos ámbitos donde guste desenvolverse, no es una tarea fácil pero se intentará explicar de manera sucinta para que el lector pueda entender los grandes retos de la educación superior, ya hay mucho estudios acerca de estos temas pero siempre se han enfocado en la equidad y en la cobertura de la educación, no realmente en el funcionamiento de dichas políticas establecidas por el gobierno mexicano para este rubro

Effective learning hyper-heuristics for the course timetabling problem

Course timetabling is an important and recurring administrative activity in most educational institutions. This article combines a general modeling methodology with effective learning hyper-heuristics to solve this problem. The proposed hyper-heuristics are based on an iterated local search procedure that autonomously combines a set of move operators. Two types of learning for operator selection are contrasted: a static (offline) approach, with a clear distinction between training and execution phases; and a dynamic approach that learns on the fly. The resulting algorithms are tested over the set of real-world instances collected by the first and second International Timetabling competitions. The dynamic scheme statistically outperforms the static counterpart, and produces competitive results when compared to the state-of-the-art, even producing a new best-known solution. Importantly, our study illustrates that algorithms with increased autonomy and generality can outperform human designed problem-specific algorithms

Lessons Learned from Historical Analysis of Seven Decades of Educational Scholarship at McMaster University School of Nursing

The McMaster School of Nursing (SON) was approaching its 70th anniversary prompting a time of reflection on its contributions to nursing education. Were there lessons learned from the past that could provide a compass to navigate current day challenges and orient future strategies in the continued pursuit of excellence in nursing education? While the history of nursing education in Canada has been previously documented, there has been limited research into the evolution of different educational approaches. We decided to conduct in-depth historical analysis of the conditions that fostered educational scholarship and practice at our SON from 1946 to 2016. Using Danto’s (2009) descriptive historiography approach, we first compiled a chronological catalogue of evidences of educational scholarship and of major events that occurred within the SON through literature and archival document searches and 23 key informant interviews. We included a cultural historiography lens that uses a cultural framework to help explain influences on and of the SON activities. Several key areas of educational innovation and scholarship that have influenced nursing education nationally and internationally were identified. However, this article focuses on the historical development of three highly interrelated educational approaches in which the McMaster SON was an early leader: problem-based learning, evidence based nursing, and academic/community partnerships. The article further traces the influences on and of these approaches, set within the context of major events of the SON. Several lessons were uncovered by this historical analysis including building on existing strengths while being open to opportunities, being cognizant of the impact of organizational culture over time, using a proactive planning approach, and exploiting the exponential effect of innovations. A cautionary lesson on nursing’s voice in promoting our own knowledge was also uncovered. Applying the historical methodology taught us lessons on the preservation of nursing-specific information. This historical analysis of one school of nursing’s educational scholarship has provided insights in terms of understanding the forces that have shaped its educational approaches and how this history orients the thinking on educational changes proposed in response to ongoing challenges. Résumé À l’approche de son 70e anniversaire, l’école de sciences infirmières McMaster a pris un temps de réflexion par rapport à ses contributions à la formation en sciences infirmières. Des leçons apprises dans le passé pourraient-elles servir de guide pour gérer les défis d’aujourd’hui et orienter les futures stratégies dans la poursuite continue de l’excellence de la formation en sciences infirmières? Bien que l’histoire de la formation en sciences infirmières au Canada ait été documentée par le passé, il y a eu peu de recherche sur l’évolution des différentes approches pédagogiques. Nous avons décidé de réaliser une analyse historique en profondeur des conditions qui ont favorisé l’avancement des connaissances et la pratique à notre école de sciences infirmières de 1946 à 2016. En nous basant sur l’approche d’historiographie descriptive de Danto (2009), nous avons d’abord compilé un catalogue chronologique de faits sur les programmes pédagogiques et des évènements marquants qui ont eu lieu au sein de l’école de sciences infirmières par le biais de recherches dans la littérature et les archives et d’entrevues avec 23 informateurs clés. Nous avons inclus le point de vue de l’historiographie culturelle, qui utilise un cadre culturel pour aider à expliquer les influences sur et de l’école de sciences infirmières. Plusieurs domaines clés de l’innovation et des programmes pédagogiques qui ont influencé la formation en sciences infirmières au pays et ailleurs dans le monde ont été identifiés. Toutefois, cet article se concentre sur le développement historique de trois approches pédagogiques fortement reliées pour lesquelles l’école de sciences infirmières de McMaster était un chef de file précoce : l’apprentissage basé sur les problèmes, les sciences infirmières fondées sur des données probantes et les partenariats entre les universités et les communautés. L’article retrace également les influences de ces approches dans le contexte des évènements marquants de l’école. Plusieurs leçons ont été apprises grâce à cette analyse historique, notamment de compter sur des forces existantes tout en étant ouverts aux opportunités, reconnaître l’impact de la culture organisationnelle au fil du temps, utiliser une approche de planification proactive et exploiter les effets exponentiels de l’innovation. Une mise en garde a également été établie sur la voix des sciences infirmières pour promouvoir nos propres connaissances. L’application de la méthodologie historique nous a appris des leçons sur la conservation d’informations spécifiques aux sciences infirmières et l’analyse historique de la formation et l’avancement des connaissances d’une école de sciences infirmières a donné un aperçu des forces qui ont forgé ses approches pédagogiques et la façon dont l’histoire guide la réflexion sur les changements pédagogiques proposés en réponse aux défis perpétuels

The impact of interactions, bars, bulges, and AGN on star formation efficiency in local massive galaxies

Using observations from the GASS and COLD GASS surveys and complementary data from SDSS and GALEX, we investigate the nature of variations in gas depletion time observed across the local massive galaxy population. The large and unbiased COLD GASS sample allows us to assess the relative importance of galaxy interactions, bar instabilities, morphologies and the presence of AGN in regulating star formation efficiency. Both the H2 mass fraction and depletion time vary as a function of the distance of a galaxy from the main sequence in the SFR-M* plane. The longest gas depletion times are found in below-main sequence bulge-dominated galaxies that are either gas-poor, or else on average less efficient than disk-dominated galaxy at converting into stars any cold gas they may have. We find no link between AGN and these long depletion times. The galaxies undergoing mergers or showing signs of morphological disruptions have the shortest molecular gas depletion times, while those hosting strong stellar bars have only marginally higher global star formation efficiencies as compared to matched control samples. Our interpretation is that depletion time variations are caused by changes in the ratio between the gas mass traced by the CO(1-0) observations, and the gas mass in high density star-forming cores, with interactions, mergers and bar instabilities able to locally increase pressure and raise the ratio of efficiently star-forming gas to CO-detected gas. Building a sample representative of the local massive galaxy population, we derive a global Kennicutt-Schmidt relation of slope 1.18+/-0.24, and observe structure within the scatter around this relation, with galaxies having low (high) stellar mass surface densities lying systematically above (below) the mean relation, suggesting that gas surface density is not the only parameter driving the global star formation ability of a galaxy.Comment: 19 pages, 12 figures, accepted for publication in Ap

Tatuajes y acrobacias. La imagen del chamán en la América precolombina

Both anthropology and ethnohistory have addressed shamanism for a long time. In the five continents, especially in Asia and Africa, shamans and shamanism have been important subjects and have generated extensive academic literature on the origins of culture and especially of religion. Unfortunately, in the case of the central Andes, these studies have focused much more on contemporary shamans or on the brief pieces of information that chroniclers left us during the Spanish conquest. To know more about the origin of these individuals who connected the living, the ancestors, and the divinities, we must resort to another science: archaeology. Material remains of the past, be them pottery, lithic carvings, or rock art, will shed light on the life of these men who acted as healers, oracles, and priests.  Tanto la antropología y la etnohistoria han abordado el estudio del chamanismo por mucho tiempo. En los cinco continentes, especialmente en Asia y en África, el tema del chamán y el chamanismo ha sido importante y ha generado una amplia bibliografía académica sobre los orígenes de la cultura y, en especial, del fenómeno religioso. Lamentablemente, en el caso de los Andes centrales, estos estudios se han concentrado mucho más en el chamán contemporáneo o, en todo caso, en la breve información que nos han dejado los cronistas durante la Conquista hispánica. Para saber más sobre el origen de este personaje, que conecta a los vivos, a los ancestros y a las divinidades, debemos recurrir a otra ciencia. En este preciso caso, hablamos de la arqueología. Gracias a ella, los restos del pasado, llámese ceramios, tallas líticas y arte rupestre, nos empezarán a “narrar” cómo fue la elección y la vida de estos hombres que fungieron de curanderos, oráculos y sacerdotes

COLD GASS, an IRAM Legacy Survey of Molecular Gas in Massive Galaxies: II. The non-universality of the Molecular Gas Depletion Timescale

We study the relation between molecular gas and star formation in a volume-limited sample of 222 galaxies from the COLD GASS survey, with measurements of the CO(1-0) line from the IRAM 30m telescope. The galaxies are at redshifts 0.025<z<0.05 and have stellar masses in the range 10.0<log(M*/Msun)<11.5. The IRAM measurements are complemented by deep Arecibo HI observations and homogeneous SDSS and GALEX photometry. A reference sample that includes both UV and far-IR data is used to calibrate our estimates of star formation rates from the seven optical/UV bands. The mean molecular gas depletion timescale, tdep(H2), for all the galaxies in our sample is 1 Gyr, however tdep(H2) increases by a factor of 6 from a value of ~0.5 Gyr for galaxies with stellar masses of 10^10 Msun to ~3 Gyr for galaxies with masses of a few times 10^11 Msun. In contrast, the atomic gas depletion timescale remains contant at a value of around 3 Gyr. This implies that in high mass galaxies, molecular and atomic gas depletion timescales are comparable, but in low mass galaxies, molecular gas is being consumed much more quickly than atomic gas. The strongest dependences of tdep(H2) are on the stellar mass of the galaxy (parameterized as log tdep(H2)= (0.36+/-0.07)(log M* - 10.70)+(9.03+/-0.99)), and on the specific star formation rate. A single tdep(H2) versus sSFR relation is able to fit both "normal" star-forming galaxies in our COLD GASS sample, as well as more extreme starburst galaxies (LIRGs and ULIRGs), which have tdep(H2) < 10^8 yr. Normal galaxies at z=1-2 are displaced with respect to the local galaxy population in the tdep(H2) versus sSFR plane and have molecular gas depletion times that are a factor of 3-5 times longer at a given value of sSFR due to their significantly larger gas fractions.Comment: Accepted for publication in MNRAS. 19 pages, 11 figure

MÉXICO Y LOS DESAFÍOS DE LAS POLÍTICAS DE COMBATE A LA POBREZA, HACIA EL DESARROLLO DE UN NUEVO MODELO DE DISEÑO

En México es indudable la existencia de un Estado que asume funciones significativas de protección dirigida a los sectores menos favorecidos de la sociedad, de esta manera los gobiernos han hecho de las política social el eje nodal de sus administraciones. A decir de Aguilar (2000) el marcado protagonismo gubernamental y su excesiva intervención sin contrapeso de ideas alternativas, termino por imponer un único formato a los problemas y sobre todo un mismo tratamiento. Por lo anterior que el gobierno ha fijado mayor atención a la heterogeneidad del contexto, ya que gobernar no es intervenir en todo lugar ni mucho menos dar soluciones homogéneas. De esta manera las políticas de combate a la pobreza pugnan porque se logre una adecuada cohesión social donde el hablar de bienestar individual presupone el bienestar público. La atención a los malestares causados por la pobreza impulsa la reducción de tensiones sociales para llegar a una adecuada ordenación social. Bajo esta tesitura se puede entender al Estado como un ente regulador de la sociedad siendo su fin la procuración del bien común, sin embargo la pobreza representa la mayor dificultad para lograr éste objetivo además de ser el principal obstáculo para alcanzar el Desarrollo Humano. El objetivo del documento es analizar los desafíos que las acciones gubernamentales para combatir la pobreza han enfrentado, y así mejorar la atención a las demandas sociales. El trabajo se justifica por la importancia que tiene la gestión de la eficiencia en la atención de los asuntos públicos, sobre todo en un contexto dinámico como el nacional, donde los desajustes del mercado son inherentes, y que requieren de la participación del Estado pero bajo la perspectiva ilustrada. Para ello se sigue el método deductivo, clarificando términos y llegando a la selección del modelo de políticas públicas. Se concluye que la mejor forma de detectar problemas es mediante un gobierno cercano a las personas, bajo un enfoque incremental y el establecimiento de canales de comunicación en pos de atender problemas públicos y generar así políticas sociales en el campo específico del combate a la pobreza que sean certeras y eficientes

Impact of COVID-19 on quality of life in Peruvian older adults: construct validity, reliability and invariance of the COV19—Impact on Quality of Life (COV19-QoL) measurement

The aim of the present study was to translate into Spanish and evaluate the psychometric evidence of the Impact on Quality of Life (COV19-QoL) applied to a sample of Peruvian older adults (N = 298; 58.1% women, 41.9% men, mean age 65.34 years [SD = 11.33]). The study used techniques from the Classical Test Theory (CTT) and Item Response Theory (IRT). The findings confirmed the single factor structure of the COV19-QoL, high internal consistency reliability, measurement invariance by gender, and all items demonstrated adequate discrimination and difficulty indices. In this sense, the items allow adequate discrimination between low, medium and high levels of the impact of the COVID-19 pandemic on quality of life. In addition, a greater perceived impact of the pandemic on quality of life is necessary to answer the higher response options of the COV19-QoL. In conclusion, the COV19-QoL is a valid measurement scale of the impact of the COVID-19 pandemic on the quality of life of Peruvian older adults